【2024年度最新版】小学生の子どもに多様性を身につけさせるには？

「小学生の子どもに多様性を身につけてほしい！」「自分中心ではなく他の人も気持ちを考えられる子どもに育ってほしい！」と考える方は多いでしょう。

そこで今回は多様性とはどういうものなのか、小学生が多様性を身につけることのメリットや方法などを中心に解説していきます。

多様性とは

多様性という言葉は、グローバル社会の現代頻繁に使用されるようになりました。ここでは、多様性の定義、小学生が育むことのメリットについて説明します。

定義

多様性とは、人々が持つさまざまな特性や背景、価値観、経験の違いを尊重し、受け入れることを指します。これには、性別、人種、民族、文化、宗教、年齢、障がい、性的指向など、さまざまな要素が含まれます。多様性は、個々の違いを認め、その違いが社会にとって価値あるものとして受け入れられることです。

身につけることのメリット

特に小学生の時期に多様性を理解し、尊重することは、子どもたちの成長にとって多くのメリットがあります。ここでは、小学生が多様性を尊重することのメリットについて詳しく説明します。

それぞれ解説します。

広い視野や理解力の向上

多様性を尊重することで、子どもたちはさまざまな文化、背景、価値観を理解することができます。また、異なる文化や価値観に触れることで、子どもたちは自分の視野を広げ、物事を多角的に捉える力を養うことができます。これは、将来の学びや人間関係において非常に役立ちます。

例えば、クラスメイトが異なる他の国の子どもであった場合、その文化について学ぶことで、子どもたちは自分の文化とは異なる価値観や生活習慣を理解し、尊重する心を育むことができます。

共感力とコミュニケーション能力の向上

多様性を尊重することは、共感力を高めることにもつながります。異なる背景や価値観を持つ人々の視点に立つことで、子どもたちは相手の気持ちを理解し、共感する力を養うことができます。共感力が高まることで、コミュニケーション能力も向上し、良好な人間関係を築くことができるようになります。

例えば、いじめや差別を防ぐためには、相手の気持ちを理解し、共感することが重要です。そのため、多様性を尊重することで、子どもたちは相手に対して思いやりを持ち、健全なコミュニケーションを取ることができるようになるのです。

自己肯定感の向上

多様性を尊重する環境では、自分自身の違いも尊重されるため、子どもたちの自己肯定感が高まります。自分が受け入れられていると感じることで、子どもたちは自分に自信を持ち、積極的に行動することができるようになります。

例えば、学校で自分の文化や背景が尊重されていると感じる子どもは、自分のアイデンティティに誇りを持ち、友達や他人とも積極的に交流することができるようになります。

多様性を身につける方法

小学生の時期に多様性を理解し、身につけることは、将来の人間関係や社会生活に大きな影響を与えます。ここでは、小学生が多様性を身につけるための具体的な方法について説明します。

それぞれ解説します。

異文化交流をする

異文化や異なる背景を持つ友達と積極的に交流することで、多様性を理解する力が養われます。学校や地域のイベントを通じて、多様な人々と接する機会を持つことが重要です。

例えば、クラスメイトと一緒に遊んだり、異文化の友達とお互いの文化について話し合ったりすることで、新しい視点や考え方に触れることができます。

また、親が積極的に異文化に触れる体験を用意することで、子どもたちの多様性に対する理解が深まります。旅行や異文化交流プログラム、地域のイベントに参加することが効果的です。

他にも、家族でさまざまな国の料理を作ったり、異文化についてのドキュメンタリーを一緒に観ることで、子どもたちは異なる文化に触れることができます。

さまざまな本や映画を見る

多様なキャラクターや異なる文化背景が描かれた本や映画を楽しむことで、自然に多様性を学ぶことができます。異なる視点を持つ物語に触れることで、共感力や理解力が高まります。

例えば、多文化をテーマにした絵本や映画を選んで楽しむことで、異なる文化や価値観を学ぶことができます。

多様性を尊重する姿勢を見せる

親自身が多様性を尊重する姿勢を示すことで、子どもたちはその姿勢を自然に学びます。日常生活の中で多様性を実践することで、子どもたちに良い影響を与えます。

例えば、異なる背景を持つ人々と積極的に交流し、尊重する姿勢を示すことで、子どもたちはその行動を見習います。また、差別や偏見に対して毅然とした態度を取ることも重要です。

インターナショナルスクールへ入学する

子どもが多様性を身につける一番早い方法は、インターナショナルスクールへ入学することです。インターナショナルスクールとはもともと、日本に住んでいる外国籍の子どものために作られたスクールです。

インターナショナルスクールでは授業を含む日常生活はすべて英語で話されます。「使える英語」に触れることで、スピーキング能力やリスニング能力を養い、英語力、語学力を大幅に向上させることができるでしょう。

また、インターナショナルスクールにはアジア諸国、欧米諸国、オーストラリアなどさまざまな国から子どもたちがやってきます。

脳が若い中学生や小学生の頃から、さまざまな国の子どもと関わることができるため、多様性の感性や多角的な視点、国際感覚などを身につけることができます。

そのため、本気で多様性を子どもに身につけてほしいと考える人にとって、インターナショナルスクールへの入学を検討してみるのもいいでしょう。

気をつけるべきこと

最後に、小学生が多様性を身につける際に注意すべきことについて詳しく説明します。

それぞれ解説します。

ステレオタイプに注意する

ステレオタイプとは、特定の集団や文化についての固定観念を持つことです。これに基づいて他人を判断すると、偏見や差別につながる可能性があります。小学生が多様性を学ぶ際には、ステレオタイプに注意し、個々の違いを尊重することが重要です。

例えば、「○○の国の人はみんな○○だ」という考え方は避けるべきです。代わりに、一人ひとりの個性や背景を理解することが大切です。

相手の意見を尊重する

多様性を理解するためには、相手の意見や視点を尊重する姿勢が必要です。異なる意見や考え方を持つ人々と対話する際には、相手の意見を否定するのではなく、理解しようとする努力が大切になります。

例えば、クラスメイトと意見が異なる場合でも、「そういう考え方もあるんだね」と受け入れることで、有意義な会話が生まれるでしょう。

自分の偏見を自覚する

誰しもが無意識のうちに偏見を持っていることがあります。小学生が多様性を学ぶ際には、自分自身の偏見に気づき、それを克服する努力が必要です。

例えば、「あの子はいつも○○だから、きっと○○な人だ」と思い込むことなく、その子の個々の行動や言葉をしっかりと観察し、理解することが重要です。

自己肯定感を保つ

多様性を学ぶ過程で、自分自身のアイデンティティや価値観を見失わないようにすることも重要です。自分の文化や背景に誇りを持ちながら、他の人との違いを尊重するバランスを保つことが大切です。

例えば、異文化の友達と交流する際に、自分の文化や習慣を無理に変えようとせず、自分らしさを保つことが重要になります。

上記のような注意点に気をつけて多様性を育んでいきましょう。