【2024年度最新版】幼児の子どもが自己肯定感を上げるためには？

「幼児の子どもがあまり自信がなさそうに見えて不安、、」「幼児の時期から自己肯定感を高めてあげる方法はないかな？」など考える方は多いと思います。

そこで今回は自己肯定感とは何か、幼児の子どもが自己肯定感を高めるにはどうしたらいいのかについて解説していきます。

自己肯定感とは

自己肯定感は、現代社会において重要なテーマの一つです。

自己肯定感を持つことで、人は自分を肯定的に捉え、前向きに行動できるようになります。ここでは、自己肯定感の定義や重要性について詳しく説明します。

定義

自己肯定感とは、自分自身に対する肯定的な評価や感情を指します。これは、自分が価値ある存在であると感じ、自分の行動や能力に対して信頼を持つことを意味します。自己肯定感が高い人は、自分を尊重し、失敗や困難に直面しても前向きに対処することができます。

自己肯定感は、心の健康や幸福感に大きく影響を与えます。自己肯定感が高い人は、ストレスやプレッシャーに強く、より良い人間関係を築くことができます。また、自己肯定感が高いと、自分の目標に向かって努力し続けるモチベーションが高まり、成功体験を積み重ねることができるのです。

幼児の自己肯定感を上げる方法

幼児は、自分自身や周囲の世界について学びながら成長する重要な時期にあります。この時期に自己肯定感を高めることは、子どもたちが健康で自信を持った人生を送るために大切なことです。自己肯定感を育むための方法について説明していきます。

それぞれ解説します。

ポジティブなフィードバックを与える

子どもたちが自己肯定感を持つためには、日常的にポジティブなフィードバックを与えることが重要です。小さな成功や努力を認め、褒めることで、子どもたちは自分の価値を感じやすくなります。

例えば、絵を描いたり、ブロックで何かを作ったりしたときには、「素敵な絵だね！」「よく工夫して作ったね！」と具体的に褒めることが大切です。これにより、子どもは自分の努力が認められていると感じ、自信を持つことができます。

努力を認める

結果だけではなく、努力の過程を認めることも重要です。幼稚園児は、何かに挑戦し、失敗を経験しながら成長します。その過程での努力を認めることで、子どもたちは失敗を恐れずに挑戦し続けることができます。

例えば、「一生懸命にパズルを解こうとしているね。頑張ってる姿が素晴らしいよ！」と努力を褒めることで、子どもは挑戦すること自体が価値あるものであると感じられます。

失敗を受け入れる

失敗は成長の一部であり、失敗を受け入れる姿勢を持つことが重要です。子どもたちが失敗を経験したときには、それを責めるのではなく、次にどうすれば良いかを一緒に考える姿勢が求められます。

例えば、何かを試みてうまくいかなかったときには、「今回はうまくいかなかったけれど、次はどんな方法でやってみる？」と問いかけることで、失敗をポジティブに捉える力を養うことができます。

自己表現の機会を増やす

子どもたちが自分自身を表現する機会を持つことも、自己肯定感を高めるために重要です。絵を描く、歌を歌う、ダンスをするなど、自分の好きな活動を通じて自己表現することで、子どもは自分の存在価値を感じやすくなります。

例えば、家庭や幼稚園でのショー＆テル（Show and Tell）の時間を設け、子どもが自分の好きなものや興味を持っていることを紹介する機会を持つことで、自己表現の喜びを感じることができます。

インターナショナルプリスクールへ入学する

インターナショナルプリスクールスクールへの入学も自己肯定感を上げる方法の一つです。

プリスクールでは欧米圏の暮らしを再現しており、教育理念も欧米で生まれた教育法を採用しています。

また、さまざまな国籍の子どもたちがいるため、子どもたちが異なる文化や価値観に対する理解を深め、自己肯定感を高めるのに役立つでしょう。

他にも、インターナショナルスクールは、音楽・アート・スポーツなどさまざまなカリキュラムや野外活動があり、そうした活動の中で成功体験を生み出し、自己肯定感の向上につながります。

そのため、子どもの自己肯定感を本気で向上させたいのであれば、インターナショナルスクールへの入学を検討してみるのもいいでしょう。

気をつけるべきポイント

最後に気をつけるべきポイントについてまとめます。

それぞれ解説します。

過度なプレッシャーをかけない

子どもに過度なプレッシャーをかけることは避けるべきです。高すぎる期待や要求は、子どもが自分の能力に対して不安を感じる原因となります。幼児に対しては、年齢に応じた期待を持つことが重要です。

例えば、「次の発表会では完璧にやらなければならない」と言うのではなく、「楽しく参加してみようね」と励ますことで、子どもがプレッシャーを感じずに活動に参加することができます。

他の人と比較をしない

他の子との比較は、自己肯定感を低下させる大きな要因の一つです。子どもたちが自分自身の成長や進歩に焦点を当てることができるよう、他の子と比べるのではなく、個々の進歩を重視することが大切です。

例えば、「お友達の○○ちゃんはもっと上手にできるのに、なぜあなたはできないの？」という比較は避け、「前回よりも頑張っているね、素晴らしいよ！」と自分自身の成長を評価するようにしましょう。

結果だけを褒めない

子どもたちを褒める際に、結果だけを強調することはやめましょう。結果に焦点を当てすぎると、子どもは失敗を恐れるようになり、挑戦する意欲が低くなってしまう可能性があります。努力や過程を認めることで、子どもたちは失敗を恐れず、成長を楽しむことができるようになります。

例えば、「絵が上手に描けたね、すごい！」という褒め方ではなく、「絵を描くのに一生懸命頑張ったね、その努力が素晴らしいよ！」と努力を褒めることで、子どもは努力すること自体が価値あるものであると感じられます。

過保護にならない

過保護は、子どもの自己肯定感を低下させる原因になることがあります。過保護な親は、子どもが困難や失敗を経験する機会を奪い、自分で問題を解決する力を育てるのを妨げます。子どもが自分で挑戦し、失敗を乗り越える経験をすることが大切です。

例えば、子どもがブロック遊びに苦労しているとき、すぐに手助けするのではなく、まずは自分で考える時間を与えることが重要です。必要なときにサポートを提供し、子どもが自分で問題を解決する力を養うことで、自己肯定感が高まります。

完璧主義にならない

完璧主義を押し付けることは、子どもたちの自己肯定感を低下させる原因となります。失敗を恐れるあまり、挑戦する意欲を失ってしまう可能性があります。完璧を求めるのではなく、努力と進歩を評価することが重要です。

例えば、「間違えずに全部できなきゃダメ」と言うのではなく、「一生懸命やっている姿が素晴らしいよ」と努力を認めることで、子どもは挑戦する意欲を持ち続けることができるようになるのです。